各位領導，老師，同學們：
大家好。
我非常高興今天能夠來到這里參加2014級新生開學典禮，在來這里之前，我一直在思考一個問題：如果因為過度緊張，導致我手心里的汗把講稿弄濕了我應該怎么辦…………………。不過我的夫人這樣說：“放心吧，沒有人會記住你，就像我們不記得當年是誰講話一樣?！?/p>
我叫姜曄，1999年9月份我跟你們一樣，懷揣著自己的理想，肩負著父母的期望來到青島大學，我的專業是電子信息工程。2003年畢業以后一直從事電子產品的研發和研發管理工作。從我參加工作到現在已經有十多年的時間了，我回首這10多年的工作經驗，我一直是在應用我大學里學到的知識，并且在應用中不斷的理解這些知識。
我今天不談理想現實，不談成功失敗，因為我太老了不適合談理想，太年輕了不適合談成敗。我從兩個角度與大家分享一個問題：大學應該怎么過。
首先我從前-學生的角度講，上大學的時候我印象最深的兩種感覺就是：自由和迷茫。其實也可以說是一種感覺，就是自由的都迷茫了。要想改變這些問題，你必須鍛煉自己良好的自我管理能力，自我的管理能力包括目標管理，自我激勵以及自我控制。大學里有各種誘惑，至于什么誘惑你肯定有所耳聞，甚至相當期待……可是如果你奔向了這些誘惑，那么4年后你講很難在社會立足。大學里，我們仍然是學生，主要任務仍然是學習，在4年的大學生活中圍繞學習這一目標，不斷自我激勵，抵制各種誘惑，才能完成學業。我強調一下，這里說的是“完成學業”，不是混到學位證。當你真正的學到了知識，掌握了技能，你才能在有選擇機會的時候有選擇權，你做的任何選擇都將是一個好的選擇。如果你放棄了學習，那么你也放棄了你的選擇權，你會像很多大學畢業生一樣，找到勉強能接受的工作，一個你不熱愛的工作，一個繼續讓你對未來迷茫的工作。所以當現在的你迷茫的時候，我的建議是：做好眼前的事情，好好學習，保留自己的選擇權。
然后我從一個工作人的角度再談大學應該怎么過：我現在的工作主要是研發管理，我們單位每年會引進一些新畢業的大學生。從用人單位的角度講，我一直在糾結一個問題：理論和應用。前幾年我接觸的好多用人單位都在抱怨大學的教育太偏重理論，忽略實際的應用。最近幾年越來越多的學生注重的實際工作能力的培養，而忽略了理論基礎。說到這里你可能會覺得注重應用是對的吧？我相信很多同學也會覺得在大學里學的理論沒有用處，都是在浪費時間。關于這個問題，我有一個真實的例子：3年前我幫公司招聘了2個剛畢業的學生，小李和小王，小李畢業的學校是以理論教育為主，學習成績優異，小王畢業學校是深度聯系實際應用，小王成績一般，但是工作技能良好。來到公司以后，小李初始工作能力較差，我們的培養非常費力，反之小王基本不需要我們培訓，只需要簡單的指導。安排工作的時候，小李永遠愿意搞清楚事情的理論基礎，小王則是以完成工作為目的。三年過去以后，具有良好理論基礎的小李，已經成為我們的軟件主管，主要從事軟件架構方面的工作，成為一個將才。具有良好工作技能的小王，與三年前相比，僅僅是工作技能的提高。所以重視那些你認為奇怪難懂的理論基礎吧，因為這些東西是你解決一切實際困難的鑰匙。如果以后有機會交流，我可以舉出一大堆的例子，我們實際的研發工作中，很多的應用都是你們課本上的東西。現在絕大部分應用的理論基礎，都來自于你們的課本，那些所謂學完了就過時的知識。我的體驗是理論基礎在工作中是很有用的，不要帶著抵觸心理去學習課本上的知識。
回想我剛畢業的時候，我最大的理想就是能有機會回到學校， 重新上一遍課，如果有這樣的機會，我想我不會曠一節課，不會在上課的時候睡一分鐘的覺。我希望同學們現在就珍惜你們的學習時光，當你有機會站在這里時，能驕傲的說：“幸虧我聽了師兄的話，珍惜了我的學習時間”。
去年在我們畢業十周年同學聚會上，我說過一句話：老師們教會了我在這個社會上立足的技能，我現在正在用我在學校學到的那些基礎的知識，養家糊口。我來自農村，家庭條件比較差，在學校學院的幫助下，我才有機會完成學業，在這里請允許我代表我和我的家人，感謝教導我以公心做學生干部的院系領導和輔導員老師，感謝教會我工作技能的授課老師，是你們的教導和幫助，才有我現在的生活。
同學們，大學的大門已經為你們敞開，提高自我管理的能力，努力學習，走好每一步，保留對未來的選擇權。美好的明天在等待著你們。
謝謝大家！
